2017年10月1日，《国歌法》正式颁布实施。在喜迎党的十九大的胜利召开之际，为了向广大师生进行爱国主义教育，更好地发挥国歌在推进社会主义核心价值观建设中的教育引导作用。培养学生爱党、爱祖国、爱社会主义、爱学校的情感。结合小学部培养具有兵二特质小学生这一目标，小学部举行了“唱响国歌”系列活动。

此次活动从10月30日开始，至11月17日结束，历时20天。

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提到唱国歌，同学们都会，但又有几个同学能准确背诵、默写出全部歌词呢？10月30日，一至二年级各班组织背诵国歌歌词竞赛、三至六年级组织默写国歌歌词竞赛活动。旨在让学生们从小培养起对国家和民族的认同感。

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《国歌法》颁布时，规定了国歌奏唱礼仪要求，为此我们特设计了此节少先队活动课。让队员们能根据国歌曲谱和伴奏准确地歌唱国歌， 从历史和现实的结合上理解国歌的深刻内涵和蕴含的精神，最后知晓国歌适宜奏唱的场合和应当遵守的礼仪规范，感悟国歌的真谛和力量，增强对国歌的礼敬感。

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在少先队活动课学习了“唱响国歌”的基本要求后，同学们自制手抄报，进一步加深对国歌的敬畏之情。各班将选取优秀作品进行张贴展示。

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《国歌法》中明确将国歌纳入中小学教育。中小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容，组织学生学唱国歌，教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。小学党支部高度重视此项活动，任荷书记多次组织全体党员教师针对宣讲内容进行培训，并将党员教师、部分入党积极分子和青年教师分派到各中队，以视频、图片的方式从国歌的诞生、《建国大业》中讨论国歌片段以及《国歌法》具体内容进行宣讲。孩子们纷纷表示，国旗和国歌都是我们祖国的象征，尊重国旗，唱响国歌是我们小学生必须做到的，也是热爱祖国的基本体现。

“通过老师生动的讲解，我发现原来国歌有这么多故事和过去，让我知道每次奏响国歌，都是对祖国和民族精神的一次礼赞。”四（2）中队王敏瑞说。

三（2）中队李玥绮说：“今天的宣讲活动我知道了哪些场合适合唱国歌，哪些场合不能唱国歌，同时我们应该在唱国歌时注意什么，我们要遵守《国歌法》，做守法的小公民。”

三（4）中队张雨桐说：“经过两节课的学习，我们同学唱国歌要比以前更整齐，声音比以前更响亮！大家的站姿也比以前要好，因为我们知道国歌和国旗不但是祖国的象征，更是我们爱国的一种体现，我们要把学到的知识用自己的行动表现出来！

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各中队结合《国歌法》的出台，办一期黑板报，点燃全体队员对于国歌的热情。

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自10月30日起，每天早晨9点40分，校园广播开始播放国歌，要求操场上、走廊里、教室里的老师和学生立即停下来，静站原地，面向国旗或国旗标志物，等待国歌奏响，齐唱国歌。待唱完再进行早读。截止到目前为止，当国歌响起，每一位同学都能规范站姿，面向校园里的国旗立在原地，敬队礼的少先队员，行注目礼的教师、家长和新入学的一年级学生，都跟随音乐齐声高唱国歌。开展每日“升国旗、唱国歌、向国旗敬礼”活动，也是落实全国少工委《少先队改革方案》的重要举措。

通过此次“唱响国歌”系列活动，激发了同学们的历史责任感和民族自豪感，激励同学们以饱满的政治热情讴歌、赞美伟大的祖国，唱响新时代的最强音。